第320章、支教的日子。

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这时，李毅看到了站在窗外的几名老师。

这几名老师李毅基本昨天都见过还打过招呼，只有一名年轻的女教师还是第一次见。

而且从她的打扮上来看，明显也不是本土的乡村教师。

老校长指着这名女老师介绍道:“李毅老师，这位是媛媛老师，她和你一样来自大城市，是咱们学校唯一的英语老师，同时也是唯一的美术老师。”

李毅微笑着向媛媛老师伸出手：“媛媛老师，你好呀！”

媛媛老师也礼貌地回应，脸上带着些许腼腆：“李毅老师，久仰大名，没想到能在现实中见到您。”

老校长接着说道：“媛媛老师来咱们学校也有段时间了，一直尽心尽力的。”

李毅点了点头，说道：“能在这样艰苦的环境中坚持下来，真的很不容易。”

媛媛老师轻轻笑了笑：“看到孩子们对知识的渴望，就觉得一切都值得。”

李毅感慨道：“是啊，孩子们的纯真和努力让人感动。”

几人一边聊着，一边走向办公室。路上，李毅询问媛媛老师教学中的情况。

媛媛老师说道：“英语和美术对于这里的孩子们来说，都是比较新鲜的课程，有时候教学资源确实有限，但孩子们都很积极。”

李毅说道：“那我们一起努力，给孩子们带来更多的知识和乐趣。”

媛媛老师眼神坚定地回应：“好！”

很快李毅还在其他老师的口中，了解到了关于媛媛老师的更多事情。

媛媛老师来自江西九江，从小就对绘画充满热爱。

她在成长的道路上，始终怀揣着这份热爱，大学时选择了美术专业。

大四下学期，她积极备考国编教师，凭借着自身的努力和才华，以笔面试第一的优异成绩考上了家乡的公立小学，成为了一名美术教师。

在工作几年后，一方面她想继续深造以提升自己的教学能力，另一方面她怀揣着为教育事业做贡献的美好心愿，想去山区支教。

当时机成熟后，她毅然决然地申请了山区公益支教。

来到这里后，她先在学校担任全校的美术教学工作，还带了三到六年级的英语课并担任四年级班主任。

在课堂上，她严谨又不失幽默，用独特的教学方法激发着孩子们的学习兴趣。

课下，她关心学生，与学生建立了深厚的感情。

她帮助一些行为习惯不好的学生取得了明显进步，还带领孩子们建立读书角，培养他们的阅读习惯。

同时，她还拿出自己的积蓄为支教学校的学生定制校服和棉袜。

冬天，看到孩子们衣服破旧、缺乏御寒衣物，她便在网上分享与

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