第一卷 第72章 第七十二章

图书馆里跑。

经过一段时间的生活和学习，方锐感到婆婆刘思佳的话其实是有一定的道理的。来党校学习的部分学员，因为学习目的不同，学习的思想不同，在学习态度上也各不相同。虽然班里每天都安排了课程，授课老师也在尽心尽力地传授着知识，可方锐发现，一些学员并不喜欢学习，对老师的授课也没认真去听讲。相反，个别授课老师说的那些抱怨社会现实，满腹牢骚怪话，有些学员却听得津津有味。特别让她感到不适应的是，有些学员根本没把精力放在学习上，而是放在社会活动上，热衷于搞人际关系。班主任董宜函老师是一位年轻的姑娘，是哲学系毕业的，也是党校屯垦戍边研究所的研究员，写过不少古代屯垦戍边学术论文。虽然也在尽心尽力地抓好班级管理工作，可效果却并不明显。甚至，随着时间的推移，方锐发现班里的矛盾也更尖锐更复杂。就说为争一个班委的位置吧，学员们之间几乎吵起来了。有的公开说自己为什么不能担任？有的知道自己承担不了，就怂恿别人去争夺，自己却在背后使暗劲。

方锐觉得，如果真正是为了搞好班级工作而参与班委激烈的竞争，倒也无可厚非甚至令人敬佩，可极少数人却并没这种想法。更让方锐想不通的是，来党校参加学习的这些学员中，绝大多数是单位基层领导干部，虽然他们中的许多人职务和职级并不高，但起码在基层领导干部岗位干过多年了，受过多年的教育了，怎么会是这样呢？这样做到底是图什么呢？他们从不同的地方汇聚在一起，并没什么矛盾和利害关系冲突呀，如果说是为了推介自己，展示自己的领导才能，也不至于用这些方式方法啊！

方锐并没参与这些无聊竞争，她对这些根本就不感兴趣。因此，一有时间她就往图书馆里跑。她的举动反而受到个别学员的指责，说她对班级事务漠不关心，有的讽刺她两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这倒让方锐感到可笑了：如果自己也去参与这些无聊的明争暗斗，这水不是越搅越浑吗？怎么自己不去参与这些无聊的事情，反倒被人说对班级事务视而不见、充耳不闻了呢？不过，方锐给自己定下了目标：一定要趁这个机会多学习，毕竟，这几年在机关里上班，真正有这样充足的时间进行系统学习的机会是没有过的。如果不把握这个机会进行系统的学习，今后就不一定有这样

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