第一卷 第864章 圈子不同,不必强融

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老师的课程讲得非常透彻。

她没有多余的废话，直接开始上课。

从“索洛增长模型”讲到“IS-LM模型”的动态调整。

但是每讲一段。

诺亚就会高高地举起手。

“老师！请问什么是‘机会成本’？是不是我选择吃苹果，就不能吃梨，这个梨就是我的机会成本？”

“老师！‘边际效用递减’是什么意思？是说我吃第一个面包很香，吃第十个就不香了吗？”

“老师！刚才您说的那个‘GDP’，是不是就是我们国家一年赚了多少钱的意思啊？”

他提出的问题一个比一个肤浅。

完全是入门级的概念。

班里的同学开始不满地窃窃私语。

最后赵琦终于忍不住了。

他直接站了起来。

“老师，我希望这位同学不要再提问，耽误我们大家上课的时间。”

“如果他连这些最基本的概念都跟不上，就应该自己退学，而不是拖慢整个班的进度。”

“真的很抱歉！”

诺亚立刻也站起来。

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