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“wtf!!?”
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周佳佳觉得要是老杨能晚进门一秒,她就能让许游知道,什么叫‘啊,多么痛的领悟’!
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杨守余走上讲台,把茶杯放在一边,道:“这节课我们复习牛顿第二定律中解题的整体法和隔离法……”
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说完,杨守余翻开练习册,道:“翻到这一章节,看课后巩固的最后一题,我们用讲题的方式复习。”
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虽然这道题许游理解的很透彻,但他还是认认真真的听杨守余讲课,加深自己对这类题的掌控力。
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对于这一点,不仅是杨守余,其余老师,尤其是郑建军,都很赞赏。
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这中间,不只是对老师的尊重,还有对学习的态度。
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三节课结束,许游站起来活动一下,打算去后面和张真、刘慎他们交流一下感情,却被周佳佳叫住了。
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“许飘飘,这道题怎么做啊?”
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‘mmp!’
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许游转头黑着脸道:“周平平,咱们非要互相伤害吗?”
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周佳佳深呼吸两次,道:“来,许神,给我讲讲这道题。”
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“这才对嘛,请教学问,就该有这样的态度。”
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许游坐下来,拿过周佳佳的试卷,看着那道被周佳佳圈起来的函数题,他有些头疼道:“你知道吗,这种题,一般不叫爸爸,我是不会讲的。”
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看到周佳佳要铁青着脸要掐人,许游赶紧笑着道:“玩笑玩笑,我马上开讲。”
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快速的读了一遍题,许游拿起笔一边在草稿纸上分析
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