第六十四章：高三！

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走上讲台，张海峰把书放下，道：“今天，我们重点赏析一下近年高考中出现的满分作文，学习一下他们临场作文的技巧。”

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说完，他看着许游笑着道：“你例外，可以不听。”

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许游和大家一样笑了笑，只当是老师偶尔的皮一下……

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要构思、打磨、雕琢出一篇好文章发表，许游当然得认真听讲，学习经验技巧。

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打开电脑放出作文，第一篇是《麦田》。

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张海峰抬头道：“这是前年全国二卷的满分作文，材料的中心主旨是希望。”

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“你们看这篇文章，八百字多字而已，出彩的地方受字数限制也不是很多，有的地方处理的也有一点点瑕疵。但它为什么能让阅卷老师觉得瑕不掩瑜，还给它满分呢？”

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顿了一下，张海峰继续道：“是作者的真情流露！你们这个年纪，没有丰富的阅历，写不出人生皆苦我却苦中作乐的大感悟；没有诗书满腹，可以用华丽词藻的堆砌，让人觉得你妙笔生花；所以，你们能用的，就是还没被社会同化的真感情！”

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“在见惯了人情世故的阅卷老师眼中，这是你们的制胜法宝！”

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张海峰喝了一口水，“用感情写文章，这既是写作的必要基础，也是写作的一个小技巧……”

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除了那篇《雨霖铃》，许游以往的写作方式都是“给我一页纸，内容全靠编”，而且之前老师都是在讲如何立意新颖独特，布局如何精巧，更注重文章的写作技巧，今天却来大谈“感情”，这让许游在脑海中开拓出了一条新思路……

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“投稿的文章有了！”

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几乎是福至心灵，一个许游认为绝妙的“点”浮现在了他的心中。

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