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“到明清时代,这木雕就多用于描述当时的社会生活,传统风俗以及神话故事了。”
“而我们所处的这座岭南园林,乃是清代园主人所建,因而其中,自然是有着许多深受当时社会欢迎的木雕题材。”
林知许听闻,就是不禁点点头,果然是教授,还介绍了一下木雕的历史发展,学到了学到了。
她突然觉得,自己在教授面前讲这瑜园的景点,完全没必要。
她的讲解跟教授比起来,简直就是小巫见大巫了。
“就比如前不久,同学们刚走过的深柳堂,大家还记得有什么木雕题材吗?”
其中一位男同学,迅速举手,就是积极地抢答,回复道,“我记得我记得!有个松鹤延年!”
“那这位同学,你知道这个木雕题材的含义是什么吗?”
这个抢答的中学生摇了摇头,表示不清楚。
江教授有问有答,和学生又有互动,感觉比她林知许更适合做这个园区的讲解员啊!
让这个教授在这里自由发挥完全没问题啊!
她此刻站在这里,就显得非常多余。
此时,江辞树把刚刚的问话又抛给了林知许,他又道,“现在,这个问题就交给我们的林讲解员吧!
“同学们,可不要再给我掉队了啊!”
江辞树再次把林知许丝滑地拉进了讲解的队列中,他
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