例外

的学生，继续说道：“我们来看一个常见的问题——‘反应限速步骤。比如，你们觉得一个车队通过一个收费站，速度主要取决于什么？”

台下的学生有人小声议论，有人则茫然地盯着白板。一名学生小心举手回答：“收费站的数量……和每个收费员的速度？”

“对。”陈越点头，“反应过程中的限速步骤就像这个收费站，决定了整个反应的速率。”

他一边说，一边在白板上画出一个简单的示意图：从反应物到中间体再到生成物，每一步的能量变化用箭头标记得清晰明了。“所以，你们需要记住，动力学不只是在数学上推导公式，它本质上是在帮助我们理解反应的每一个关键点。”

随着陈越的讲解，同学们渐入佳境，有些学生甚至抬起头，露出若有所思甚至是恍然大悟的表情。

下课铃响起，学生们大都安静地收拾东西，却有几个人主动围上讲台，脸上带着小心翼翼的期待。有问题的、来表达对学长崇拜的，还有带着其他心思的。

其中一个看起来有些羞涩的女生站在陈越旁边，低头掏出手机，犹豫了一下才抬起头，轻声问道：“学长……能加一下你的微信吗？有些问题想请教。”

陈越低头看了她一眼，表情没变，礼貌的同时又很有距离感：“我就在楼下培训室，你有什么问题直接过来就好。”

这一句拒绝说得清清楚楚，毫无余地。他低下头收拾备课纸，显然没有继续对这个话题多做解释的意思。

女生原地愣了一下，脸上的笑容有点不自然，但还是点了点头：“哦……好的，谢谢学长。”

从教室离开后，这位女生回到自己的座位，旁边的几个同伴立刻凑了过来，笑着打趣：“怎么样，越神

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