第一卷朝为田舍郎 第75 我还是个孩子

今天的题我是做不出来，尤其是那道‘切磋琢磨’的截搭题······”

初六连连摆手道：“夸大了，夸大了，你本就聪明，不然也考不上秀才，我只是督促你养成了学习的习惯，同时谈了些答题的心得······”

都是有功名的人，谦虚还得有。

确实，如果不是他严格要求，他组内的人，好几个表判题都会失分。

这类题类似于后世的应用文写作，学生都熟视无睹，感到只要考这样的小作文，都能手到擒来。

但他们往往忽略了这种文最注重格式和规矩。

初六要求他们反复书写，才掌握要领。

你还别不信，高考考个请假条，得满分的能超过一半？

表判题就是给材料拟写诏、判、表、诰等文，格式和规矩特别多。

诏是皇帝发布的命令，判是司法判决的文书，表是臣子向皇帝上奏的文书，诰是皇帝对臣子的封赠命令。

这些是官方文书，考生不熟悉，做官后就是糊涂官。

“切磋琢磨”是道五经题，出自《诗经》：“如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？”

简单的截搭题，很容易找到出处，结合《诗经》，就能提炼出中心思想。

就是论述学习与修身的关系，一篇不少于300字的议论文。

其他组也兴高采烈讨论，看来他们也从帮扶中有所收获。

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