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“历史课大家看似盯着老师看但实际上目光是游离的。希望大家改正。”
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至凌兮用眼神向台上的李盈溪点一个赞,李盈溪回以微笑。
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杨老师频频点头,待政治、历史、地理三位课代表总结完毕后,上了讲台。
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“学习委员李盈溪有进步啊,指出了副科大家存在的问题。虽然历史不是正课,但大家高一上就面临分科,还是要认真对待。”
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“接下来我来调整班干部。”
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闻言班上大部分同学都集中注意力。特别是在职班干部,更是端正了坐姿,拉长了耳朵。
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李盈溪严阵以待,心慌得不行。至凌兮悠哉悠哉,事不关己的模样。双手掩耳,口中流出一个又一个单词。
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杨老师目光在至凌兮那儿停留一瞬,并没有引起至凌兮的注意,反倒是李盈溪注意到了。
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李盈溪不露痕迹地用手肘碰碰至凌兮,气音道:“凌兮,杨老师在看你!”
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16 ? 第十六章
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◎主动沟通的快乐◎
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至凌兮即将背下一个长单词听到提醒望了一眼,发现杨老师没看她,又迅速低头背。李盈溪见自己的提醒并没有令至凌兮重视,心急如焚,像是遇上了什么危险。
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杨老师难得露出一丝微笑:“学习委员将由李盈溪,至凌兮共同担任,不分正副;另外一方面,至凌兮兼任语文课代表。”
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此言既出,全班哗然。
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班上出现细碎的讨论声。至凌兮只听到了半句,仍有些懵。似乎没想到杨老师真的会让自己当语文课代表。
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