第三十章 家庭教师

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不过虽然意外，但他并未拒绝，而在给罗兰配备电脑之后，他也三不两头的钻进罗兰家中随意闲逛，每当他到来时，他总会发现，罗兰一直就埋在电脑前，丝毫没有动弹的意思。

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这一情况，令大卫有些不解。

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他不知道罗兰为啥喜欢抱着个键盘，盯着屏幕疯狂敲击。

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有什么东西想写？

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那用笔难道不更快一点吗？

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而每当他向罗兰询问起敲击缘由时，正在用简写文字记录脑中宝藏的罗兰，总会搬出那些计算机入门书籍，充当盾牌。

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如此一来，大卫便误会了。

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他觉得罗兰是为了完成母亲的遗愿，所以才进入的演艺圈，而他自己，喜欢的则是电脑。

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若是让罗兰早些知晓大卫的想法，那他肯定不会搬起石头砸自己的脚。

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在时间循环里，他还有可能去自学成才，可出了时间循环以后，他还有个屁的功夫去了解什么指针、回调、递归、斐波那契数列吗？

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这些东西，对于他而言，简直就是天书！

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他要电脑，只是想要记录脑中宝藏，想趁着大卫加耐蒂都不懂行之际，将东西隐藏起来，简写记录对于奥尔森夫妇而言简直就是天书，对着电脑狂敲，能说自己是在编程，但若是用纸笔记录，那不得被当成疯子？

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可惜，现在的他的确没被当成疯子，但却被大卫当成学痴了。

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正因如此，在发现罗兰竟然对计算机如此痴迷后，大卫在寻找家庭教师时，就将搜索面，收窄了一些，反正小学知识教起来并不难，是个大学生都能手拿把攥，而他要的，便是计算机方面的人才，甭管罗兰是否需要，有个老师备着，这肯定是没

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