第八个魂器（3）分院帽的抉择

iquey的排外感让我觉得很不适，但我不得不承认，当霍拉斯和学生们聚精会神听我讲述旅行中的奇闻逸事时，我获得了莫大的满足感。

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当然，最支持我的工作的仍旧是麦格教授。我来到霍格沃茨的第一周就向她展示了我给七个年级写的教案。在我看来，帮助学生们应付巫师考试管理局的O.W.L.s考试固然重要，但黑魔法防御术这门课训练的是学生的独立思维和随机应变的能力，这不是总能在考场中发挥出来的。麦格教授完全同意我的看法，并且说她百分百支持我在教学创新上的尝试。

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学生们，尤其是低年级的学生，非常喜欢我在课上给他们展示的各种异国生物和魔咒。黑魔法生物和普通生物的界定并没有大多数人想象中那般清晰（被温迪哥杀死后吃掉心脏真的比被一条Chinese

Fireball烧成炭末要糟糕很多吗？然而前者被魔法部定为黑魔法生物，后者则只是一款普通的龙）。一个生物是否应该被算为黑魔法生物——这个问题极为主观，答案通常因环境、时间、数量而不断变化，有一点像麻瓜们如何界定害虫和益虫之间的差别。在这一点上，海格教授和我的观点完全一致。因此，我们每个月都会共同开设了一节课，目的就是鼓励孩子们重新思考魔法部对二者界定的合理性和可行性。

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现在回想起来，当初的一切都是那么出乎意料的顺利，但当时初来乍到的我并没有意识到这一点。我反而极为紧张，生怕自己应付不过来。

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让我尤为紧张的有两件事。一，由于欧洲魔法界的战争，去年应该上七年级的学生根本就没有学到多少知识。因此，有许多原本应该毕业的学生选择留级复读，这其中当然也包括了大名鼎鼎的哈利·波特、罗恩·卫斯理和赫敏·格兰杰。这些复读生，再加上正常六升七的学生，导致所有的七年级班级尤其大，教学压力也格外重。

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黑魔法防御课的问题尤为严重。说句不客气的话，我的前任的教学成果简直是糟糕之极。学生们基本还停留在一年前的水平，也就是说，一个本该上七年级的学生的水平还停留在五年级刚结束的阶段！由于怕自己应付不来，我向麦格教授申请招聘一位助教；我们层层筛选，最后成功面试

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