第15章

： “……是的。”

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当着先生的面说他讲的内容自己都会，这也太不像话了，显得有些自矜自傲。但时先生课上讲的内容，江行确实都已经掌握了七七八八。

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时先生并不意外，道： “既如此，我的课你可以不用来上，或者只上你自己认为需要的。这样，对你的学习也有所帮助。”

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“另外，原本我想直接引荐你去高学段，但鉴于你尚未考中秀才，高学段没办法收。所以，我课下会针对你的学习情况，单独给你布置一些课业，你认为如何？”

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江行没想到先生愿意给自己开小灶，喜出望外之下自无不可，道： “多谢先生教诲！”

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几个时辰后，江行看着先生留给自己的课业，陷入了沉思。

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今日先生给的是两道墨义题，也就是常说的默写题。

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这类题考察对经义典籍的熟悉程度，说难不难，说简单不简单，要的是对典籍事无巨细的背诵记忆。江行捏着先生给的那张纸，见纸上写： “民富之道二，所谓二者何也？”

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江行“啧”了一声，同系统吐槽： “关于民富的论述有好几处，先生没有具体说明，莫不是在给我上难度？”

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086说： “他要是不上难度，岂不是太简单？”

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江行笑笑，说： “这也没难住我啊。”

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“二”，就是一个很明显的提示了。《孟子》尽心章句上第二十三节 有云：“易其田畴，薄其税敛，民可使富也。”

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江行便写下： “对：易其田畴，薄其税敛。谨对。”

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墨义的答题格式前要写“对”，后要写“谨对”。一般考试时有十道题，十道题里对上四道，就算合格了。就像今天先生给的这道题

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