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大家对视好奇,心想这间教室到底有什么魔力,怎么这两口子一进来都跟变了个人似的。
“刚才听了大家合唱《小苹果》,特别有活力,声音都很洪亮,唱得特别动听!”
希希轻轻拧了拧眉,继续阳光笑道,“今天的我们这堂课,主题就是合唱。刚才大家唱歌的方式,是字面意思上的合唱,其实我们还可以用一些方法,让这首歌听起来更好听一些。怎么形容呢,就像下雨一样,大雨和小雨的声音,听起来一样吗?”
“不!一!样!”孩子们被希希亲和明媚的形象所感染,十分自然地互动起来。
“那打雷和劈柴,声音一样吗?”
“不!一!样!”
“一桶水,丢进去一颗石子,在水多和水少两种情况下,声音一样吗?”
“不!一!样!”
“对啦~”
希希笑了起来,在黑板上写下“高中低”三个字。
“之所以不一样,是因为我们耳朵听到的所有声音,基本上都可以分为高音、中音、低音三个音色,我们人的声音也是一样的,不管是高、中、低音,都是天生的……”
希希耐心讲解起来。
这一部分是理论知识,听起来稍显艰涩,对于从未接触过乐理知识的小学生更是难如登天。
好在希希准备充分。
她从孩子们日常能够接触
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