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刘伯温凑上前来,试探性的询问,然而自己的手中早已写下了学制的奏折。
本来是正要向朱柏汇报的。
朱柏点头,刘伯温就顺势将这份奏折里面列出来的清单递交给了朱柏。
“回皇上,以社学私塾为主,京城之内已有多处进行了全新的制度改革。”
“以农民的孩子为主的社学机构进行改革地点有三所,以商人私生孩子为主的私塾机构进行改革的地点有五所。”
“这八所当中目前为止暂且顺利,然而私塾之地速度却慢于社学机构。”
刘伯温将当地的教育改革进程情况大致汇报给了朱柏,并且在每一处设学地点都做出了批示。
朱柏大致观望了一下,浏览内部内容的时候发现似乎私塾等定义机构的设立进程反而减缓。
“这些有钱人的孩子都接受不了朕提出来的改革吗?”
“回皇上,依老臣之见,恐其中必有读书人阻隔。”
“此事倒也无妨,改革制度进程缓慢,也在朕的预料之中。”
“这些有钱人的孩子素来喜欢靠钱解决问题,如今大家站立在相同的起跑线上,失去了原本优势,自然会有阻隔。”
“列位成功即可换位思考,或许可培养天赋。”
“以文采、数理、体育为主进行特殊考试,从而选拔在某一方面具备特殊天赋的人才。”
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