nbsp;
但实际上水平够高的学者在跟学生聊天的时候,有时候一个简单的问题,三言两语就能判断出这个学生的思维足不足够活跃。
他们有时候反而不太喜欢学生太过于专注的准备面试,并且把学术问题当做一个非常硬性的应试问题来对付。
因为那种太过于一板一眼的操作,并不适用于未来科研工作。
简而言之,缺乏创新性。
许崇任有足够的时间和佟童好好的聊一聊她对于科学研究的看法,以及她自己感兴趣的领域,最后他得出的结论是佟童在生物上的天赋并不比许青山差。
这在许院长看来是一个很高的评价,他并不是用许青山数学的天赋来指代他生物的天赋,而是在他的心目中,如果许青山不去学数学而是来学生物的话,那生物学研究也将得到很大的突破,例如现在数学界的狂欢一般。
可惜当初他还是低估了许青山的潜力。
要不然说什么他都要把许青山锁在元培书院里,然后带去生命科学学院好好的搞研究,哪怕许青山不想搞,那他就想方设法的让他搞,威逼利诱都行。
当然这些话都是马后炮,许崇任也就想一想。
现在,在他看来,女版许青山就在自己面前,他怎么可能不抓住这种此生仅有的机会。
生怕佟童被数院拐走,许崇任连半点条件都不谈,只管把自己的优待往佟童脸上甩。
什么保研名额,直博条件,那都是小意思。
许崇任甚至允许佟童在大一的时候就进入了实验室,自己筹备一个小组,
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共9页