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“现在方便了。”掌柜对林臻道,“有啥不懂的,直接去问。不像以前,闷头瞎干。”
林臻微微颔首。格物之学,正通过图纸、学堂、咨询处,悄然改变着底层工匠的思维方式和生产方式。技术的普及与提升,是新政惠及民生的根基。
离开工坊区,林臻来到城东的“文华坊”。
此处书肆林立,墨香四溢。
不少身着儒衫的学子穿梭其间,或驻足翻阅,或低声交谈。气氛比往日多了几分凝重与思辨。
林臻步入一家名为“翰墨斋”的书肆。
店内,几名学子正围在一处书架前,争论着什么。
书架上,赫然摆放着新版的《格物启蒙》、《算学精要》、《机械原理》等书籍,旁边还有礼部新编的《科举格物科考纲》。
“荒谬!荒谬!”一个年长些的学子手持《考纲》,面红耳赤,“格物科竟与经义科并列!考什么杠杆原理、蒸汽机构造!此乃舍本逐末!圣贤书不读,却去钻研这些奇技淫巧,成何体统!”
“王兄此言差矣。”一个年轻学子反驳道,“格物致知,乃圣人之训。北疆雪灾,铁龙电报之功,有目共睹。若无格物之力,十万灾民何以得救。此乃实学,非奇技。朝廷增设格物科,正是为国选材,务实之举。”
“李兄说得对。”另一个学子附和道,“如今这世道,光会吟诗作赋,不通实务,如何报效朝廷。我观这《格物启蒙》,深入浅出,颇有趣味。我已报名国子监的格物特科,学些实用之学,将来或可去工部、驿传司效力。”
“哼!趋炎附势!”年长学子拂袖,
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