颂把压着的胳膊松开,试卷被温黎抽走,他眼角留意着温黎的表情。
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温黎在认真看他的作文,低头看的时候视线从他的字迹上一晃而过。
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莫名紧张。
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江颂悄悄低下眼眸,眼睫落下时扫到身旁的少年,指尖稍稍动了动,抱着怀里的牛奶,耳朵竖了起来。
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“江颂………写的很好。”好一会,温黎开了口。
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温黎看向他,“江颂写的像文学作品,不像是高考作文……两者之间有很大的差别。”
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他闻言朝温黎看过去,温黎稍稍顿住,想了想对他说,“高考作文需要具有一定的界限。它在框架之中,并不能随心所欲,这和文学作品截然相反。”
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“而文学作品……不论体裁,不论写法,没有那么多局限性,只要能够打动人心……都是好作品。”
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温黎:“江颂有没有看过《窄门》?”
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江颂眼睫扇了扇,点点脑袋。
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“如果让写遗憾,窄门放在文学史上,是一场关于道德和爱恋的遗憾,如果放在作文里,描写爱恋与道德并不适用。”
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“……我们的教育里并不提倡早恋,爱恋情节不可描写。道德不可谈论,如果要谈论需要往正面写,不能消极,不能虚无,更不能抑郁。”
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但是。道德和爱恋。
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都是切实存在的。
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他盯着温黎看,温黎低头,侧脸被柔光笼罩。
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“并不是不能写,江颂……你上学的目的是什么。”
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温黎:“如
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