第二十四章 解释

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更是因为，老赵三年前的信里，便开始总是用“我们”，代替了之前的“我和夏阳”，以至于，她一直认为，夏阳是和老赵在一起的。

现在是什么情况？怎么个意思？

丁凯玲有些迷糊了。

“下周一开始，夏科长会在我们学校进行为期一个月的实地调研考查。”

赵耘的视线扫过面前的三个人，端起面前的茶杯轻啜了一口，“这两位分别是我们高二年级的，语文老师丁凯玲老师和英语老师朱颜老师，教高二年级。”

她也很吃惊，接到曹校的消息时，她几乎有些怀疑自己是不是听错了。

蔚然居然没有提前通知她？！

刚回到办公室，蔚然的电话便到了：他也是刚接到通知，知道会高升，但是没有想到会如此高升。

她笑了：意外便是惊喜。

她年前听了凯玲的建议，试着和曹校提议，居然同意了。当初觉得有些意外的顺利，现在想来，或许可以解释得通了。

那颜儿留在云凌中学，也不是不可能了。

蔚然说：赵陌北也回来了，休假两周，两周后上任，云凌县教育局人事科副科长。

赵耘：？

果然是意外的惊喜。

这一对活宝，到哪里都不消停，当年莫名的“消失”，现在，又意外的“高升”！

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