第十章：领导艺术

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我提出将涝洼地划给村小学，一是不想试验田出问题，责任落到村里，另外也是怕某些人乱指挥，影响试验田的推进。

我媳妇现在就是青山小学的老师，虽然是临时的，但她有文化有觉悟，组织学生搞农业实验没问题。”

刘卫东说到这儿，王建国忙把话头接了过来。

“马主任，青山小学的情况您都了解，全校六个老师都是临时的，连一个正式的教师都没有，娄艳茹是插队知青，能扎根农村跟贫下中农相结合，思想上过硬，又是小学的业务骨干，我想跟你商量一下，想把她转成正式的民办教师。”

说到这儿王建国特意把脚底下那个破旅行袋，往马主任跟前踢了踢。

“建国啊，这件事不是我一个人能定的，我回头跟教育科和知青办的领导研究一下，就冲刘卫东对二队做这么大贡献，也该照顾。”

王建国和刘卫东忙对马主任表示感谢，离开了公社。

“放心吧卫东，马主任敢收你的礼，艳茹转转正的事儿就八九不离十，咱爷俩赶紧回去安排人耙地，你买的那一万斤粮可吃不了多久，油脂厂的预付款我可当救命钱了。”

骑车往回走，刘卫东心情明显好了许多。

媳妇的民办教师有眉目，试验田的事儿也落实，自己挖人参的事儿也被领导平反，他第一次感觉78年也没那么难，起码是个百废待兴的火红时代。

还有件更让他高兴的事儿，就是李保田那根搅屎棍滚蛋了。

奋斗二队少了这根搅屎棍，自己以后的致富计划就成功了一大半。