第22章

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文意先揉了揉太阳穴，举手掌心朝外，示意大家安静下来：小张老师已经很辛苦了，我们今天先放过他，让他好好休息一下。嗯，不知道你们上到哪了，我随便问问吧。许多，好久没点你了，你起来，举个例子解释下定言命令和假言命令。

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大家闻言笑得前仰后合，教室里充满了快活的空气。

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文意先疑惑：怎么了?这问题有涉及什么热点吗?

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没有什么热点，许多回答，定言命令用以表达普遍道德规律和最高行为原则，比如尊老爱幼。假言命令是把一个可能行为的实践必然性，看作是达到人之所愿望的、至少是可能愿望的另一目的的手段。比如诈骗行为的心理。

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那是否可以认为定言命令就是善的，假言命令就是恶的?

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老师，善意的谎言也是有的。

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文意先点点头，让他坐下，继续提问其他人。

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下了课，晚上文意先请张知疑到外边吃火锅，张知疑坐上了他的车。

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上课难吗?文意先笑着问他。

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张知疑低头看黑屏的手机：还好。

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还头痛吗?

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你都问了十几遍了。张知疑无语，但嘴上还是礼貌地应：彻底没了，谢谢老师。

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在外面就别叫老师了。

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那叫什么?

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文意先单手拨方向盘，另一只手调出音乐：叫哥哥就行。

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张知疑默默侧目盯着他的侧脸看：能不能直接叫你名字?

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文意先

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