文学课项目的实操环节即将开始,音韵主任和月亮副校长宣读这一环节的比赛规则:选手们各自坐在自己的位子上,听监考员念完题后抢答。每道题目只能得分一次,这意味着一旦有选手在一道题目上得分,监考员就会自动念下一题,选手们也就只能跟着继续考虑下一题;选手如果不能在一道题目上得分,他/她将反而被扣分,然后失去继续回答这一题的机会。
乍一看这只是某种问答真人秀的变体,但问题在于这一环节的题目都是开放式题目,所以得分自然也是“开放式”的。每一道题目都是一个可以多角度解读的论题,根据回答的深刻程度决定得1~5分,选手们必须花不少时间深入思考,才能拿到不错的分数。
贸然抢答容易因为不能得分而反而扣分,这样对手就会反超;而为了完美答案思考过久,也会因为耗时太久而给对手抢答的机会。以最快速度思考出足以得分的答案,正是获胜的关键——当初奇迹先生指导女孩们时,就为每一个比赛项目的特殊规则设计了策略,现在珍奇要将它们用出来。
“第一题:请简述《红与黑》的思想主旨。”音韵主任读题的声音暂时唤醒了珍奇。她一听到《红与黑》,手就伸向红色按钮准备随时按下,因为她很有自信回答这一题,只需要一点时间思考——
“叮!”已经有人按了抢答按钮!是耀日。
“《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败,广泛地展现了19世纪初30年间压在法国人头上的历届政府所带来的社会风气,小说虽以于连的爱情生活作为主线,但不是爱情小说,而是一部‘政治小说’。
“‘红’代表穿红色军服的士兵,‘黑’代表了穿黑色衣服的教士,这是当时年轻人提升地位的两条捷径,所以这个书名就代表整部书的主题——对社会的种种罪恶进行的全面批判。”
耀日脸上满
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