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但是——
“如果您愿意的话,可否告诉我,他们对哪些方面不满意呢?”
虽然被投诉的“受害人”是自己,但是尤安对这样一个愿意倾听学生声音的学校倒是多了几分好感。
她自认身正不怕影斜,对自己的教育教学充满了信心。
“您愿意听一听,那是最好……唉……”
虽然人在中年,但是已经颇显老态的校长终于露出了这些天的第一个微笑,他点了点头,像是松了一口气似的。
“最让孩子们难以接受的,是人体模型。”
尤安微微侧了侧脑袋,即使没有出声,对面的阿曼多·迪佩特也从她脸上看出了疑惑和不赞同。
“人体模型怎么了?”
麻瓜研究,研究麻瓜,难道有什么地方不对?
“您也要考虑到小巫师们的年龄,尤其是低年级生,他们不过十一二岁,对他们来说,纤毫毕现、同时还温热能够移动的人体模型实在是太超前了。”
“据我了解,您开课的一个月以来,已经有百分之三十的学生每一次上完课回去都辗转反侧,彻夜难眠。”
尤安听得点头,但是心里实在是不能够接受:既然要研究麻瓜,自然要从根本上开始——如果连人体的构造都不清楚,又何来研究麻瓜的体质和脑力一说呢?
唯有打好基础,方能实现真正的深入研究!
“
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