还不同意,只是见程言菱态度坚定,就随手给了她一张作业纸,让她做做看。
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没想到她飞快就做出来了。
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老师都惊了,立马往上汇报,三天后就给她单独来了一场初中升高中的考试,全优通过后,程言菱也正式升级到了高中班。
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高中和初中的难度完全不是一个等级,高中的老师知道程言菱是跳级上来的,本身她没上过多久学,挺担心她是否跟得上进度。
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于是课堂上频频点名回答问题。
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然而每一次程言菱都准确无误的回答出来了,甚至偶尔老师不小心写错了,她也能指出来。
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老师彻底安心了,将她当成优秀学生对待。
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高中同班同学就惊了,他们自己在高中,自然知道这个难度,结果一个跳级上来的姑娘比他们厉害多了,一个个都羡慕不已。
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等看见初中班有人过来请教她问题,高中班的同学也逐渐开始向她请教。
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程言菱来者不拒,很快大家就混熟了,知道程言菱在家有个学习基地,于是学习基地人又变多了。
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高中的人多,初中班的人最收益。
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几乎肉眼可见,大家学习效率肉眼可见的上涨。
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等月底考核,老师们就惊呆了——好家伙,怎么这段时间进步这么快?分数都挺不错的!
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莫不是他们出卷子难度太低了?
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后来仔细问了才知道原因,老师们都忍不住感叹,这位程同学之前被耽搁了,要是没有被耽搁,就这聪明劲儿,就这好学劲儿,怎么会现在还在当一个学生?
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因着这
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