31.我能有什么问题

。”她站起身，准备离开原地。

骆齐先一步喊住了她，“逃避就是你解决问题的办法？”

“我并不觉得我有什么问题，倒是你的表达能力有问题。”陶叶忆不以为然地耸耸肩，没耐心再废话，“考试考得过我再来对我说教吧。”

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上午的积分项目结束。

大家累得精疲力尽，发顶被阳光烘得能煎蛋，喉咙干得说不上话，早已疲惫得不在乎输赢。

莫锦溪记着教训，下午的活动时间，她戴上了顶鸭舌帽。

下午的积分游戏以捉迷藏为主，一班找、二班藏，以此类推。

剩下的班级则留在原地进行其它活动。

有同学不满，大声抱怨：“不太公平吧老师，每次都是前面的班级先玩。”

活动场地先是安静了一瞬，接着便慢慢出现一些细碎的交谈声，有人鼓掌、有人埋怨、有人不搭理。

六班的班主任与身旁的杜卿说笑，“现在的学生真是不一样了，我们以前可不敢这么闹，老师让做什么就做什么。”

杜卿虽然同为高二年级同学的班主任，但因为年纪较轻，她其实挺能理解这些孩子们的感受，“说出来也挺好，确实不太公平。”

经过讨论，主办方最后决定由各班选出一位代表上前，用抽签的方式来决定顺序。

“──我手气不错，我来抽！”

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