二人在葛自澹的带领下往学校方向而去。学校却是在码头的西南边,一条十字路口通往四个方向,一边是码头、对向是市区、一头是集市区、一端是学校。三人在问明了方向后,又前行了十多分钟,终于门町春町小学的正门。学校周围的路修的很好,都做了水泥硬化的路面,道路两侧还修有排水的浅浅沟渠,沟渠每隔约里许的地方都建有一个个小小的建筑,像是个小型的房屋一样,四周都修围了起来,又单留了一处开口,设了一扇门,这大门日常都关着,只都并没有上锁。葛自澹给亨亚日介绍说,由于和那国的建筑全木的多,火灾潜在的隐患大,日常用于扑灭起火,民间和政府都想了很多办法,那小房子就是用于消火时打的井,雨天的时候还能起到一定的蓄水作用,白日里,也能方便偶尔有需要的市民取用,小房子里放有一些特制的桶和舀水用的瓢,另外可能还会有些铁锹等等之类的东西。
亨亚日少年习性,一时兴起,还跑到其中的一处小房子前,打开小门,往里面看,果如葛自澹所言一般。亨亚日回转后,心下想着,先生原是见过的,只是这些东西放在这不设防的地方,日后一旦真正需要用起的时候,它们是不是还在,当是个真实的问题。这小房子只是沿途随意见到的一个,那些物事却保持的完好,通过它似是也能给人保持一定的信心,心下里对如是想也感觉有点奇怪。亨亚日有些想问,但是如何开口却是个问题,这事情是摆在明面上的,那些桶、瓢、铁锹之类的东西,也是每个家庭必不可少的物事,更别提那些游手好闲和无家可归的流浪者了,要说这些东西一点吸引力都没有,没人起那贪得之心,应该不大可能,难道和那国人的文明程度已经如此之高了?心下自是有些不信的,但事实胜于雄辩。亨亚日自付多想无益,索性暂时放开,春町小学的大门已经在望,再看看学校,等闲暇下来再想也不迟。
好在春町小学的门卫并没有为难三人,简单的问询交涉后,对一行三人放了行,三人这才得以进了学校。春町小学并不算小,叫小学已经名不副实了,学校幼教和初教并有,只没有高教。还有就是初教的规模要比幼教小一些,但来求学的人依然有很多,学校的教学场所经常出现不太够用的情况。春町小学的建筑明显是新老搭配,原有的老房屋却是砖瓦结构,并不是居家样式而是仿似国内的大殿建筑样式,而后起
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