不好就得给你下跪道歉,成绩好就是抄袭;
按你这意思,我学生的成绩就不应该好,就该直接来给下跪对吗?”
其他老师也觉得这说法很古怪,于是立刻就有人站在杨梦这一边。
“丁老师,你这说法确实有点不讲理了;
你既然怀疑杨老师的学生抄袭,那咱们只要确定她抄没抄就行;
如果抄了,那她的成绩直接作废就可以;
可要是没抄的话,不管成绩好坏你就都得认了。”
听到些话,又见所有老师都看向自己;丁老师犹豫了片刻,就咬牙说道:“好…”
“你们说,怎么证明舒水莲抄没抄?”
“简单!”
男老师开口说道,并看向众人说:“杨老师教的是语文,语文每道题都有答案,但作文没有。”
“所以我们只要看那位同学的作文就行,一个成绩好的学生,作文应该写的也不会差;
另外就是一个老师帮学生作弊可以,但不可能所有老师都帮她作弊;
除了语文以外,我们再看看那位同学的其他科目成绩;
综合下来看看,就知道这位同学抄没抄了。”
一众老师对视一眼,觉得可行后看向丁老师和杨梦。
 
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