当诸朝开始围观我的语文课[历史直播]
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第75节

刻痛失姓名。

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【赤壁怀古是题目,怀古,是古诗中一种特定的题材,比如我们熟知的《咏怀古迹》、金陵五题等。以词来写怀古,这自然又是苏轼的创举。这里也可以看出苏轼的又一词学贡献——以诗为词,将诗的题材、特点引入词中。】

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苏辙目露崇拜:“兄长于词境当真有开拓之功!”

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谁懂啊,以诗为词,他哥是独一份!

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冯延巳晏殊欧阳修摇头赞叹:“是何等才人……”

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唯一不高兴的大概只有李清照了:“瞎说,瞎说!词别是一家,什么以诗为词,岂不是不伦不类?”

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你们后世之人到底懂不懂词啊!

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【再来看正文。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”我们讲写文章要先声夺人,苏轼这句爱就是一个很好的范例。书上说,大江指长江,大江东去就是“长江滚滚向东流去”的意思,这样理解也没问题,就是太过简单了。】

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哦?

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苏轼起了些兴趣,侧耳倾听。

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【大江东去,是诗人看到的景象,所以最起码,这里隐藏了一个诗人的视角,他登高远眺,东望大江,才可能将江水滔滔而去的壮观尽收眼底。】

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“不错!”

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李白为苏轼叫好:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。惟有身处山川高地,才能见江水茫茫去不还之景,这一句起得妙,有大气魄!”

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李白向来自视甚高,此时觉得苏轼实在会写,要是苏轼是唐朝人就好了,好想和他饮酒赋诗啊!

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【另一方面,东望大江,事实上是无法看到“千古风流人物”的,这只能是诗人的一种心象。大江

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