当诸朝开始围观我的语文课[历史直播]
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第153节

界,“一书而兼二体”的尴尬他不是未曾思量过,却仍执意而为,只为我口写我心,而后人不仅传他杂书,还充分肯定了那点“不伦不类”,听来怎不令人震动?

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文章或许写心,只出自个人,但它的价值却难免要他人承认。蒲松龄目光涌动,压抑着激动道:“鲁迅何尝不是我知音啊……”

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另一边。

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纪·没上教材·昀:谢邀,不用专门拿出来扎我的心,以后会谨言慎行的。

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唐朝。

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白行简等人眼前一亮:“以传奇笔法而写志怪?蒲松龄果真是个独具匠心之人!”

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文章一事,贵在推陈出新,他们的传奇之于六朝志怪,何尝不是一种新变?变则通,通则久,为文之道,亦是如此。

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另一边,传奇名家李朝威对蒲松龄的创新之举就更为欣赏了。他正作了篇柳毅与龙女的故事,其中讲龙女受难,洞庭奇异,颇具神异色彩,不似寻常人事,说不定那蒲松龄是从他这里得到了一二启发呢!

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北宋。

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接受能力极好地苏轼也跟着点头:“匠心独运,方是宗师魄力。”

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明朝。

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施耐庵面无表情地木着脸:虽然但是,一定要在这里夸《聊斋志异》么?

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有点理解上一课里杜牧的感受了。

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【章回体,是分章回叙事的长篇小说,由宋、元“讲史”话本发展而来。历史故事比较长,不能一次性讲完,就会分好几次,说书人为了留住听众,则会在最精彩的地方断开,所谓“欲知后事如何,且听下回分解”,就形成了“章回”。

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这个手法被文人运用到小说中,即有“章回体”之称

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