第 135章各家孩子学习学成榜

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大家听了校长归纳说明，都觉得很有道理。校长想了想又说：“对呀，学校改革以后，我正在发愁怎么样对学生的学业状况进行评定，看起来，学成什么？可以作为评定的标准。任何一个人，可以通过学成什么，来确定自己的进展。老师，要把教学过程当中，所要达成的目标，做成宣传栏的信息，公布出去。有什么要求？要达到什么地步和水平？让人家一看就一目了然。”

小丸子马上建议说：“任何一个人，只要达到老师指定的相关水平，就可以得到这个学成了什么的成绩。”

于是，学校、老师、学生、家长、村人，就有了统一的对小孩子的评价标准。这给整个学校的学生，也带来巨大的反响，觉得说只要学成什么，那么就可以达到那一个年级的水平，很不错啊，这样我就可以跳级发展了。