009育人的本质

脉管中加入自由之力，随着热血周流全身去创造，去享受属于自己的生活。

依物理第一性原则，孩子第八天能顺利跟踪红气球了，这就是育人的胜利、感觉的胜利、科学的胜利，这场胜利让我与孩子间的互动有了更明确的指向与目的，似乎夜里有灯塔在心中明亮。

今天是第十天，依韦伯定律，室内的窗帘完全拉开了。

下午近5点时，孩子醒了，看他没吃奶的意思，我上前把他放到我的胸前，边说话边做抬头练习。由于这两天孩子的手脚获得了任意伸展与活动的自由，今天他的抬头动作在两只小手的配合下以做的进步多了，基本上可以抬起来了。

“今天天气真好，”妻子说道，“看把你们父子俩玩的高兴的。”

“那当然，正常情况下他以后每天5点左右都会醒，”我说道，“早就等着与他做活动呢！”

“为什么5点左右他会醒？”妻子不解地问道。

“最适使人体活动的时间是下午5点——10点，”我说道，“从出生开始每天5点时，如果孩子还睡觉，我会主动进行干预，慢慢为他建立生物钟。”

“看来养育孩子真是个大学问，”妻子有所感触地说，“咱家孩子就前三天晚上还哭闹一会儿，这几天晚上特别有规律，就跟个小大人似的。”

“这是生理学、心理学、教育学、体育学的功劳，更是人的功劳！”我说道，“新生儿脑疲劳深，他每天睡觉20——22小时，如果下午5点后主动帮他做运动，就会加速大脑再次进入疲劳，有利于晚上睡眠深度的加大，有利于身体正常发育，少给大人找麻烦。”

“看来，你弄得那些让人揪心的东西还是有用的。”妻子说道。

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