053 4个月孩子辨认与识别发展总结1

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从知觉理论上归纳这类事情，既教练员（知觉者）通常要扮演“球队设计者与赌徒”两种角色，作为球队设计者，教练要想让球队高效运转，就要在球队建设中竖立清晰统一的知觉，拒绝复杂的、不协调的和混乱的知觉，也就是球队人员配备与战术体系必须是稳定的。作为赌徒，教练要在比赛关键时刻，敢赌后面将要出现自己希望看到的东西，迅速利用威信与经验把大家的知觉，统一成一种当时需要的一次性的新战术。

综上所述，生活若没高人的指点，知觉始终处在自下而上的状态，那你时常会被一些杂乱的事情所约束，虽然经验也会不断得到积累，但这种散状的经验似乎对把握新事物少有用处，而老经验又总让自己忙得捋不顺头绪。当然，如果缺少先验经验，自上而下从书本中寻得的方针，由于没有威信也会很快的迷失在“纯理论”的世界里，使事业垂暮于宏大的文字游戏。

4个月，是孩子辨认与识别意识的萌发点，需要自下而上与自上而下的经验指点，需要做好很多发展工作。

二、认知发展

孩子的辨认与识别的功能发展很快，你要有目的采取一些刺激手段，使之做出更积极的动作，让神经系统获得更全面响应。

1、孩子看远、近物体的能力有所提高，你要主动多创造机会让孩子看远、近目标，发展深度知觉。

2、孩子能对父母的呼唤做出反应，你要主动利用各类声响发展孩子的反应速度，提升专业功能。

3、孩子喜欢看颜色鲜明的图片，你要主动给他指认这些颜色，最好是有目的、有计划的训练，使他记住这些颜色，发展记忆力。

4、孩子开始研究他身处的世界，比如孩子喜欢听歌、反复玩游戏及与身边的人互动，你要主动创设并丰富玩耍内容，使之在新情态中发展辨认与识别。