初中时代 第2章 青春期的大脑风暴（二）

垫起来的。所以，今天有着过去某个昨天的感觉。

今天的我，是个文盲。好多好多常识，我都不知道。那我是怎么生活到今天的？靠感觉。

初一的语文课让我小学几年的学习都变为“死学”。怎么説？什么是主谓宾？什么是介词？原来我都不知道。

不知是小学老师没有教，还是我没有学，反正就是不知道。

当其他同学都能很轻易地回答老师提出的问题时，我一头雾水。那时感到好无奈，读了七年小学，竟然读成这样。那时写作文要用的好多手法，我都不会用，都是想到什么就写什么。就好像，现在这样。没有逻辑，纯粹跟着感觉写。所以我说我就是个感觉体。

感觉不只是停在学习上，还有思想上。

只要思想上感觉不错，就会倾向于感觉不错的某一方面。

以下，又会沾染到生理方面的话题，且更加尴尬的那种。还是那句，若不想触碰这些话题，请停住往下看的眼睛。

依然是生物课，生物老师讲课讲到一半时，有个调皮的同学突然问：“老师，什么是（不可描述的毛毛）？”

老师的耳朵一下子就红了，骂了一句：“你是不是想捣乱？！”

那调皮同学的成绩算是不错的，他不可能不知道什么是（不可描述的毛毛）。纯粹捣乱。不过，我那时真的还不知道什么是（不可描述的毛毛）。

为何老师会尴尬得耳朵都红了？为什么好多同学都略显尴尬的表情？由于我的学习能力迟钝，我真的不知道答案。

回到宿舍，一些挺正经的男同

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