第9章 实习生来袭2

1%，色彩分布需符合光暗法则第7章……”

话语如同流水账一般，将造星的标准条款一一列举出来，完全没有考虑到创意和个性的因素。

“停！”创世之神实在听不下去了，连忙捂住耳朵，脸上露出了痛苦的表情，“你这是造星还是写论文？”

这熵增小弟变成了‘有序熵’之后，太过死板，完全失去了造星应有的乐趣和灵魂。

经过一番努力，熵增小弟终于完成了自己的作品，是一颗完美球体，形状无可挑剔，表面平滑如镜，却灰扑扑的毫无特色。

创世之神看着这颗星球，满目惆怅，痛心疾首地贴上标签：「质检通过，但灵魂死亡。」

心底呐喊，母神大大，救救我吧！

一周后，实习考核会如期而至。

混沌之神昂首挺胸地走进会场，手里挥舞着一份报告，自信得意，提交报告：《论咆哮教学的可行性——以吓熵增小弟为例》。

报告中，他详细阐述了自己如何通过咆哮与激烈的指导方式，试图激发熵增小弟的潜力，其中不乏对各种奇特现象的描述，比如熵增小弟被吓至熵减的过程，以及他在这个过程中所展现出的独特反应。

平衡之神接过报告，认真翻阅后，不紧不慢的打分：“有序熵的造星误差率0%，创造性0%，综合评分：一台人形Excel。”

而此刻的创世之神听到大光表的评分，直接哭晕在工坊：“他还不如去撕八爪鱼星域！”

母神坐在会议桌前，看着这一切，心中满是无奈，自己生的娃儿自己还不了解吗？

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