二阶魔方在打乱后可能出现的状态总集,谭校长一边写一边思考,觉得要是魔方六面都是不同颜色的话,这个小玩具会变得更有趣。
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他放在手边的黑白魔方,在拼回原状之后就地消失了,谭校长并不意外,自从大炎境内秘境降临的频率增加后,现实之中也经常会出现一些难以解释的奇妙现象。
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在事务局的努力宣传与科普之下,只要没有造成破坏与伤亡,大部分人对这些超凡现象的接受度都很高。
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意识飘浮的空中的穆柊月感觉到一阵开心雀跃的情绪,全都来自于被复原后消失的二阶体魔方,它似乎非常喜欢有人能将自己拼回去。
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到了第二日,摆在谭校长办公桌上的魔方,变成了六面色二阶体的款式。
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谭校长见状也忍不住笑了笑,最初还以为是哪个学生的恶作剧,现在看来,把这个小玩意放在他桌上的,或许是某种高阶的超凡生物。
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它好像在用这样的方式,跟自己探讨魔方的数学模型。
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六面色二阶体的魔方比黑白双色要复杂不少,但谭校长依然用很短的时间就将魔方复原了回去。
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这一次他没有立刻放下魔方,而是多次打乱之后再完成拼合,来来回回复原了数十次。
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随后,谭校长拿出了自己的笔记本,思索着在第一行写下了8!/24=1680的算式,这是二阶体魔方八个角块的位置排布总数。
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他又在下方补了一些思考的过程,把其中某些部分涂黑又重写,修修改改地计算出复原步骤,以及色向排布等数据。
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看到谭校长写在笔记本上的内容,穆柊月蓦地回想起来,这位校长在京州大学校史中的独特之处。
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谭闻之是这个时代著名的数学家,一生中提出过多种重要猜想,在诠释超凡力
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