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现在,他们竟然见到了乔老师!
“乔老师,太好了,我们好久没有在直播间看到你了!”
“乔老师,我不害怕,一点也不疼。”
“乔老师,我先来把,我最勇敢了!”
“乔老师……”
“好了,小朋友们一定要排好队,嗯,这样把,每个注射过的小朋友们,乔老师都会送你们一个笑脸,画在你们的手背上,表示注射过了,那么你们只要乖乖坐在凳子上等10分钟,就可以过来领取第二个笑脸,同时集齐两个笑脸的小朋友,才算彻底完成任务哦。你们想要得到两个笑脸印章吗?”
小朋友们:“想要!”
乔茵点点头,将凳子摆好,又将药剂摆在一旁,还特意准备了一个红色的笔,准备,给孩子们画笑脸。
这是为了防止孩子们忘了等10分钟,只有最后得到两个笑脸的孩子才证明是完成了注射,并且没有过敏反应的,比单纯记在光脑上更加直观。
毕竟,当孩子越来越多的时候,记在光脑上的姓名和孩子的长相不一定可以第一时间找到。
孩子们都很聪明,为了得到两个笑脸,便开始在桌子前面排好队。
经过简单的医疗技能培训,又有了一周的实践,乔茵现在已经可以面不改色地给孩子们注射了。
只是,当孩子们嘴上说着自己很勇敢,但眼眶却红红的时候,乔茵就会觉得特别心疼:“没事儿,想哭就哭,乔老师不是说过吗,谁都可以哭,哭也是宣泄心情的一种,而
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