第1节

的工具。

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在小孩的记忆里，他从懂事开始就接受了这种教育。一开始是可以承受的，像他这种从幼儿时期开始培养，犹如白纸一样能被任意描绘的人，如果没有外力因素的话，估计也起不了丝毫反抗的心思。

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直到地下室里多了一个新的被拐进来的男孩，对方比小孩大了几岁，比起周围那群因为恐惧和害怕，犹如哑巴一般不敢吭声的人，那名男孩算是一个另类。

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男孩很勇敢。他敢反抗那些比自己强壮高大太多的大人，即便被打得遍体鳞伤也不肯服软。

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男孩很聒噪。似乎将分享自己的事情当做逃出去的动力和拉拢同伴的手段，他会和大家讲述外面的事情，讲述自己的家人和自己从学校里学到的东西。就像是背课文一样，记忆力很好的男孩竟然能够将课本都给背下来。

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小孩从他口中知道了外面的世界，那是一个他想象不到的世界。对他来说，地下室还有上面那个破旧的废弃厂房连同周围荒无人烟的地界，已经是他能接触到的整个世界，但在这里之外，却有一片广阔的天地。

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他很少对男孩的话做出回应，但他会很认真的听进去。并且……将‘逃出这里’这句话也听进去了。

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他确实逃出来了，就在那名男孩被作为杀鸡儆猴的鸡，被所谓的老师残忍的折磨致死之后，他趁着那名老师还有他的同伴洋洋得意的时候，从露出的门口缝隙跑了出去。

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他知道那个缝隙是狡猾的大人们故意留下来的，就是为了想看看谁还敢反抗，让那个出头鸟成为第二只鸡。

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只是他们大概没想到，第二只鸡会是他们认为最省心的小孩吧。

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但以前省心，现在不省心了，也就没必要留下了。

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那些大人们是这么想的。

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小孩心

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