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那么意思就是,她分组的对象。
羽濑诗音极度不情愿的转过头,看向了表情同样有些怪异的樱井树。
在大家都兴奋讨论着要画点什么小故事时,这两个人之间安静的可怕。
两人都不由得互相瞥了对方一眼,然后继续保持沉默。
“好了,好了!大家先不聊了,我先给大家科普科普关于漫画的知识,有人知道什么是na吗?”
长谷初奈拍了拍桌子,让教室安静了下来,毕竟是课堂,她还得先上课再说。
“我知道!就是分镜稿!”
佐藤若叶立马举起手,很热情的回答了问题.
不得不说,长谷初奈在讲台上讲课时候,还是挺有老师模样的。
她先是简单的讲了一些关于漫画相关的科普知识,随后便给大家的作业制定了流程。
每组进行讨论后,画出角色设定稿和分镜稿后,规划出八格漫画的故事。
即每一页纸上画四格漫画。
显然长谷初奈对于课堂上画漫画并不是心血来潮,而是经过了专心考量。
如果按照传统漫画家和助手的方式,一个人负责画一个人负责做其他细节,那谁来做“漫画家”,谁来做“助手”很可能会出现争吵。
并且就算不吵架,也会让有些想画画但去只能做“助手”的同学没有参与感。
虽然学生们肯定无法保持前后的画风一致,但反而画的不一样,让大家互相吐槽吐槽,【你这是画的什么啊!】【你显然没我画的像吧!】,才更有趣一点。
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