第14节：交流活动初体验

仅仅是为了吸引读者，更是为了更好地传达作品的主题和情感。她想到小组作品中想要表达的青春成长主题，思考着如何通过情节节奏的变化，让读者更深刻地体会到成长过程中的酸甜苦辣。

除了讲座，交流活动还安排了一些实践活动。其中一项是创意写作挑战，组织者给出一个特定的主题和一些限定条件，要求创作者们在规定时间内构思并写出一个简短的故事片段。玫瑰小组的成员们积极参与其中，他们聚在一起，迅速展开头脑风暴。

饭敏正率先提出了一个有趣的创意，以“失落的钥匙”为线索，讲述一个关于寻找自我的故事。大家觉得这个创意很新颖，于是开始围绕这个创意构建情节。得利负责梳理故事的大致框架，确定故事的起点、发展和高潮。金达莱则思考着如何在有限的篇幅内设置一些巧妙的悬念，增加故事的吸引力。崔百合专注于语言的精炼和生动，力求用简洁的文字描绘出精彩的画面。玫瑰则在一旁协调大家的想法，确保故事的逻辑性和连贯性。

在紧张而又充满乐趣的创作过程中，他们充分发挥各自的优势，将在交流活动中学到的知识和技巧运用到实践中。虽然时间紧迫，但他们都沉浸在创作的乐趣中。最终，他们按时完成了故事片段的创作，并与其他小组进行了分享和交流。通过这次实践活动，他们不仅锻炼了自己的创作能力，还从其他小组的作品中获得了新的启发。

随着交流活动的深入，玫瑰小组的成员们越来越投入，他们的创作思维也在不断拓展和深化。他们与来自不同地区、不同背景的创作者们建立了深厚的友谊，相互学习，共同进步。每一次的交流、每一场的讲座、每一项的实践活动，都让他们在文学创作的道路上迈出了坚实的一步。

在交流活动的最后一天，主办方组织了一场总结与分享会。每一个小组都有机会上台分享自己在这次交流活动中的收获和体会。玫瑰小组作为其中的代表之一，再次走上舞台。

得利站在台上，看着台下众多熟悉而又亲切的面孔，心中感慨万千。他说道：“在这次交流

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