第30节：展示与认可

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她说道：“在创作的漫漫长河中，我们如同在浓重迷雾中摸索前行的行者，每迈出一步都充满了未知与挑战。前方的道路被迷雾重重遮蔽，我们看不清方向，心中也曾有过恐惧与彷徨。但我们始终坚信，只要心中怀揣着对创作的热爱之光，就一定能穿透这层层迷雾，找到属于我们的方向。就像那次在窗边，看到老人给孩子们讲述传说，那一刻，时间仿佛凝固，灵感如汹涌的潮水般袭来，为我们的作品开启了一扇全新的大门。”她一边讲述，一边用生动丰富的手势辅助表达，时而在空中勾勒出故事的宏大轮廓，那起伏的线条仿佛是故事中跌宕起伏的情节；时而指向展示屏幕，引导观众的目光聚焦在关键之处，屏幕上适时出现相应的画面，配合着她的讲解，将观众一步步带入他们的创作世界。台下的创作者们被深深吸引，仿佛被一股无形而强大的力量牵引，不由自主地沉浸其中，不时点头表示认可，眼神中流露出对这个故事背后创作历程的浓厚兴趣，他们仿佛看到了自己在创作道路上的影子，感同身受。

得利紧随其后，如同一位技艺精湛、魅力非凡的魔法师，自信满满地开始展示情节。他巧妙地操控着展示设备，每一个动作都流畅而精准，仿佛与设备融为一体。当展示主角发现古籍的情节时，屏幕上缓缓浮现出古籍泛黄的页面，那斑驳的字迹仿佛是岁月留下的神秘密码，带着悠悠的历史痕迹，诉说着古老而神秘的故事。得利用富有感染力的声音详细地讲解着主角在翻阅古籍时的惊讶与好奇，那微微颤抖的双手、瞪大的双眼，仿佛要将古籍中的每一个字都刻入灵魂；古籍中那些神秘记载犹如拥有魔力的磁石，牢牢地吸引着主角，引领他踏入探索校园传说的奇妙之旅，仿佛打开了一扇通往未知世界的大门。

随着情节的推进，展示画面自然流畅地切换到主角在校园的各个角落寻找线索。每一个场景都经过精心设计，画面的色调、布局以及细节都恰到好处，仿佛一幅幅精美的画卷在观众眼前徐徐展开。校园的古老树林中，斑驳的阳光透过树叶的缝隙洒下，营造出神秘而静谧的氛围；废弃的旧教学楼里，昏暗的灯光闪烁不定，增添了紧张刺激的感觉。当主角解开一个关键线索时，得利通过放大画面，将线索中的奥秘清晰地展示出来，那隐藏在图案中的密码、文字背后的深意，一一呈现在观众眼前，让观众仿佛与主角一同经历了解谜的兴奋与喜悦，仿佛自

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