第70节：再度寻求反馈

在完成自我审视与初步调整后，玫瑰小组深知“旁观者清”的道理，明白外部视角对于作品进一步完善的重要性。经过一番商讨，他们决定再次广泛寻求外部反馈，期望借助不同群体的眼光，挖掘出作品中尚未察觉的潜力与不足。

他们精心挑选了三类不同的反馈群体：学校文学社的核心成员，这些成员对校园文学有着敏锐的感知和深刻的理解；之前在各类交流活动中结识的创作者，他们具备专业的创作素养和丰富的经验；以及17K平台上的一些资深读者，这些读者长期沉浸在网络文学的世界，对读者喜好有着直接且真实的体会。

小组首先将作品分享给了学校文学社的成员们。文学社的成员们阅读得十分认真，他们围坐在一起，时而低声交流，时而在作品上做着标记。几天后，他们与玫瑰小组展开了深入的讨论。一位文学社成员率先发言：“不得不说，作品中丰富的校园文化元素真的让人眼前一亮，仿佛将我们带回到了那些充满活力与梦想的校园时光。而且角色塑造也相当精彩，每个角色都个性鲜明，就像身边真实存在的同学一样。”其他成员纷纷点头表示赞同。

然而，紧接着另一位成员也提出了自己的看法：“不过，在阅读过程中，我发现有些地方情节过于复杂了。比如说主角在参与校园活动时，多条线索同时展开，各种人物关系和事件交织在一起，这虽然让故事看起来丰富，但也容易让读者产生困惑，建议适当简化，让情节的脉络更加清晰。”随后，更多成员分享了类似的观点，指出了具体情节段落中复杂难懂的地方。

之后，玫瑰小组联系了之前交流活动中结识的创作者们。这些创作者以专业的眼光，对作品进行了全面的剖析。一位创作者说道：“从专业角度来看，这部作品的架构和文笔都有可圈可点之处。但在主题的深化上，还存在一定的提升空间。目前作品所传达的主题虽然明确，但如果能进一步挖掘，比如结合当下社会现象或者更深层次的人性思考，会使作品更具思想深度，引发读者更深刻的共鸣。”其他创作者也纷纷给出了自己的见解，有的建议从哲学层面升华主题，有的认为可以通过增加一些隐喻和象征手法来丰富主题内

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