第86节：读者反应与数据分析

想法？”

这时，一直静静思考的李阳抬起头来：“悬疑解谜部分，我们可以增加一些隐藏线索，让读者参与感更强。比如在校园的某个角落留下看似不起眼的记号，主角通过推理把这些记号串联起来，解开谜题。这样读者也会更有兴趣反复阅读，寻找线索。”

陈宇眼睛一亮：“这个主意好！而且在角色互动方面，我们可以多设计一些有深度的对话。不是那种简单的日常闲聊，而是通过对话展现角色的性格、背景和内心矛盾，让角色更加立体。这样读者会更有代入感，也能加深对故事的情感投入。”

苏瑶补充道：“还有啊，我们可以根据读者的年龄层次，在角色互动里加入一些当下年轻人流行的梗和表达方式，但又不能太生硬，得自然融入，让读者觉得亲切又有趣。”

大家你一言我一语，讨论得热火朝天，会议室里充满了思维碰撞的火花。随着讨论的深入，他们逐渐勾勒出了下一部作品的大致框架。

接下来的日子，玫瑰小组全身心投入到新作品的创作中。他们根据之前的讨论结果，精心设计每一个悬疑情节和角色互动。在悬疑解谜部分，李阳和陈宇绞尽脑汁，设计了一个以校园图书馆为背景的谜题。图书馆的一本古籍中隐藏着神秘的编码，主角需要通过图书馆的借阅记录、书架布局以及与图书馆管理员的交谈等多个线索，才能解开编码背后的秘密。这个秘密与校园历史上的一次神秘事件相关，为故事增添了浓厚的神秘色彩。

而在角色互动方面，苏瑶负责打磨对话。她为主角们设计了一系列在社团活动中的互动场景。比如在学校的戏剧社团排练时，两个主角因为对剧本理解的分歧而产生了激烈的争论。在争论中，一个主角展现出对完美表演的执着追求，另一个则更注重情感的真实表达，通过这样的对话，不仅凸显了两人不同的性格特点，还让读者感受到角色内心的挣扎和成长。

为了让环境描写更精准有力，林晓亲自把关。在关键的悬疑场景，

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