第89节：世界观构建与细节填充

经过又一轮的精心创作，未来校园的世界观变得更加丰富多彩，充满了生机与活力。每一个细节都经过了反复推敲，每一个情节都紧密相连，为整个长篇作品奠定了坚实的基础。玫瑰小组的成员们看着逐渐成型的世界观，心中充满了成就感和期待。他们知道，接下来的故事创作将会更加精彩，而这个独特的未来校园世界，也将在他们的笔下，为读者展现出一幅前所未有的画卷。

随着世界观的不断完善，玫瑰小组开始讨论如何将这个世界观与主角团的冒险故事紧密结合。他们围坐在会议室的桌子旁，再次展开了热烈的讨论。

“我们要让主角团在这个世界观中自然地成长和冒险。”玫瑰说道，“比如，林羽最初可能只是对传统文化感兴趣，但在经历了校园里科技滥用对传统文化的冲击后，他开始主动寻找解决办法，从而与神秘的传统文化研究机构产生联系。”

“没错。”得利接着说，“在这个过程中，我们可以设置一些情节，让主角团逐渐发现科技滥用背后隐藏的更大阴谋。这个阴谋可能不仅仅涉及到商业利益，还可能与一些试图颠覆传统文化根基的势力有关。”

饭敏正兴奋地说：“那主角团在研究机构里的冒险就更有看点了。他们会遇到各种危险的实验场景，以及来自商业集团和其他势力的阻挠。同时，他们也会在研究机构里结识一些志同道合的朋友，这些朋友会在关键时刻给予他们帮助。”

林悦思考片刻后说：“我们还可以通过主角团的冒险，展现未来校园中不同群体对科技与传统文化关系的不同看法。除了主角团和商业集团，还有一些中立的学生和老师，他们对这个问题持观望态度。主角团需要通过自己的行动，说服这些中立者，共同为守护传统文化而努力。”

崔百合和金达莱点头表示赞同，崔百合说：“在这个过程中，神秘导师的角色就可以起到引导和推动剧情的作用。他可以在主角团遇到困境时，适时地出现，给予他们一些关键的提示和帮助。但同时，他也会对主角团进行一

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共8页