第105节：融入校园元素与青春活力

样。”

苏瑶欣然答应：“好啊，好久没打篮球了，正好活动活动筋骨。”

于是，他们和几个同样热爱篮球的同事一起来到了公司附近的篮球场。此时，夕阳的余晖洒在篮球场上，给整个场地蒙上了一层金色的光晕。林宇和苏瑶换上运动装，活动了一下身体，便投入到了篮球比赛中。

林宇身姿矫健，他灵活地运球，突破对方的防线，一个漂亮的投篮，篮球在空中划过一道优美的弧线，准确无误地落入篮筐。苏瑶也不甘示弱，她凭借着敏捷的身手，不断地抢断、传球，为队友创造得分机会。他们在球场上奔跑、跳跃，尽情挥洒着汗水，仿佛回到了那段无忧无虑的校园时光。

场边的同事们为他们呐喊助威，欢声笑语回荡在整个篮球场。在篮球的传递与投抢之间，他们不仅放松了身心，还增进了彼此之间的团队默契和友谊。

除了打篮球，饭敏正还安排了一次小型音乐聚会。在一个周末的晚上，林宇、苏瑶和几个朋友相聚在林宇的家中。客厅里，摆放着一把吉他、一架电子琴和一些简单的打击乐器。

苏瑶坐在电子琴前，手指轻轻落在琴键上，弹奏出一段悠扬的旋律。林宇拿起吉他，配合着苏瑶的节奏，轻轻拨弄着琴弦。其他朋友则拿起打击乐器，加入到这场即兴的演奏中。

大家沉浸在音乐的世界里，尽情地享受着这轻松愉快的时光。林宇一边弹奏着吉他，一边回忆起大学时期，自己在校园乐队的日子。那时候，他们也是这样，几个志同道合的朋友聚在一起，用音乐表达自己的情感，释放青春的活力。

在音乐的熏陶下，林宇和苏瑶在工作中积累的压力渐渐消散。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。

通过融入这些校园元素与青春活力的情节，作品在紧

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