第二十四节假期第五周

你何事，我还不能做我的事情了，何况就是跳跳蹦蹦，拍打一下，或者跺跺脚，又没有做什么丑事，但我还是平静地说，“我尽量不让同学看到呗！”

我儿子的那种态度，很让人生气，前面又是鄙夷，又是嘲笑，还有很大的情绪和声音，说话也难听，态度及其不好。尽管是我做的事情不符合他的期待和期望，但是我做的也是正当的事情；而且儿子的死要面子的状况，从五六年前（青春前期）就开始有的，我们做父母的一直还是谅解的，现在都快十八岁了，还是很在乎面子。我要对他所在乎的面子，开炮！

所以，我直接开始大声怼他：“我不知道今天的动作声音很大，你告诉我就行了，有必要带着情绪说吗？”

儿子说：“我昨天不是说过了吗？还要说几次啊？”

我大声地说：“我刚才讲了，昨天和今天的动作不同，我不知道今天的动作也有很大声音。”

儿子说：“你做都做了，还不让我说？”

我说：“你说可以，但是不要带着很大情绪。你要和我沟通是没有问题的，你说了，告诉我了，我会调整的。”

儿子说：“我说一下都不行，你都不让我说？那我告诉你吧，我觉得声音很恶心。”

我说：“你可以这样说啊，‘我觉得你发的声音很恶心’，但是不需要发大火，带着那么大的情绪”。

这个你来我往的过程中，儿子已经开始吃饭了，虽然吃饭，但是很着急，好像在完成任务似的，但我就不想吃了，我就专心和他沟通。很明显，他吃得下去也消化不了。

我再一次加强语气地郑重地告诉他：“你说是可以的，但是不是带着情绪说，你是可以沟通的。”

儿子接着有点耍赖地说：“我就是要带情绪说，这是我的自由，你管不了。”

我听到这里，我也没有生气，我把音量降下来，说：“好吧，你要这样说，你就这样说吧。”

随后，我就进屋了，我做我之前没有做完的运动的部分，不再去理睬他，直到他放下筷子，进入房间，我才把我的房门关上，然后做完我的运动。