第3章 怼了李泰

bsp;李承乾看出张玄素的不满，道：“陛下留孤说了几句话，后来魏王过来又被拖了些时辰，迟了这许久，让老师久候，实在是抱歉。”

张玄素一惊，似乎是不敢相信太子向他致歉，老脸一红，说话的语气也不似方才那般生硬。

“陛下留人，迟上一时半刻也无甚要紧。”

张玄素的反应，也在李承乾意料之中，比起色厉内荏的于志宁等人，张玄素是真的刚直。不过，那时的李承乾是太子，一开始就是上位者，要的是臣下绝对的服从。张玄素作为老师，觉得老师教导学生，学生就应该受教。两种极端的思想理念相互碰撞，在贞观十四年后，他彻底疯魔险些杀了张玄素。

日落西沉，授课结束，李承乾当堂完成窗课，交于张玄素查过之后，亲自将人送出东宫。

回到显德殿，承乾命人带了李象过来，李象已经启蒙，正学《诗经·击鼓》篇。

童声稚嫩，李承乾平静无波的心被勾起阵阵涟漪，他抬手驱散了宫人，在案上将宣纸铺开，又将李象拉到怀里，亲自研墨，手把手教李象在宣纸上描摹。

“阿耶的字好看，先生总说我的字歪歪扭扭，不成体统。”

李承乾笑了笑，道：“人贵自重，旁人怎么说不必放在心上，你自个儿用心就行，下了功夫总能写好。阿耶的字，也是天长日久练出来的。”

李象双眸发亮，他不过六岁，难得同父亲亲近，得父亲亲自教导，血缘的本能让他下意识往父亲怀里蹭。

李承乾微微一笑，揉了揉李象发顶，不禁为这个孩子的未来发愁，定期清理宗室是大唐皇室的优良传统。前路茫茫，他要如何才能保下李象一生平安，真是个让人头疼的问题。

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