乖巧地听着,在听到校长说自己讲话的内容会非常简要的时候还特别开心,认为活动很快就会正式开始。
她用星星眼看着校长,期待地搓手手,希望对方能够快点说完那简要的三点。
身上落了道堪称炙热的眼神,校面上的笑容更深了。很久都没有孩子这样认真地倾听他的发言,他备受感动,演讲愈发激昂起来。
于是简要的三点变成了三点之下还有简单的三小点。
主席台上校长慷慨激昂,想到了自己那逝去的青春,扼腕伤怀;操场上站着摇摇欲坠的小萝卜头们焦急难耐。
在贝莉重心从左脚移到右脚,再从右脚移到左脚,如此循环往复三四次后,校长才颇为不舍地结束了自己的讲话。
这一次的活动是为了让孩子们了解东京电车交通而举办的。老师会带着孩子们去车站,甚至能有机会走入驾驶舱近距离参观电车的驾驶操作。
尽管在校长讲话阶段,贝莉的期待、热情以及体力值都下降了不少,但和同学们一起走进站台时,她还是免不了发出一声“哇”。
蓝眼睛左瞧瞧、右看看,贝莉对什么都展现出好奇——她其实没有坐过很多次电车,因为她的主要交通工具要么是爸爸们开的车,要么是爸爸们。
而且,和同学们一起来站台也是一种新奇的体验。
眼神从这一头看到那一头,贝莉猛敲工藤新一的手臂,无意识地敲击在他的麻筋上,让觉得无聊打了个哈欠的男孩子立刻龇牙咧嘴地喊起来:“停停停兴奋就兴奋,不要打我啊……”
工藤新一不着痕迹地往旁边挪了一小步,耷拉着眼神——他本来是不想来参加这个听起来就很无趣的活动的,但是隔壁的警官们特意拜托他来参加帮忙照顾一下贝莉……
看在对方愿意偶尔给他讲一讲案件和巨大的武力值悬殊差异,工藤新一屈服了。
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