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“他说,方教授,你现在是越来越有自己的个性了,真的很怀念之前任住院总,拼命做手术、不挑食的方教授。”
“不够那时候的方教授,虽然接地气吧,却又不够精专。”
“胡青元,你说,米教授这话是什么意思?”
“当个医生也太难了,治疗其他人治疗不了的病种,又会将一些常见病种的患者拒之门外,显得不接地气。”
“接地气了,来什么治疗什么,又显得太躺平,随波逐流,没有发挥好自己最大的优势。”
方子业也觉得,大概从自己回中南医院后,主修功能重建术和脊髓损伤开始,自己就距离最底层的患者越来越远,或者说,方子业的道路,似乎也越走越狭窄。
胡青元怎么可能懂方子业此刻的迷茫:“师父,我也不知道。”
“不过我可以帮您去急诊科和门诊蹲守几天,给病人和家属们做一个调研。”
“也好。”方子业点头。
大道至简,很多的很多道理,可能都归于寻常中才能找得到。
去找病人聊天,是最合适的一条道路偏选……
当然,方子业不是在怀疑自己的选择,而是犹豫自己要不要把自己的学生分成多派,一些人,主攻新病种,另一些人则去主攻寻常……
这种决定,会影响到他们一生,必须谨慎又谨慎。
丝毫不慎,就可能会让他们一生遗憾。
教学,当老师,很难!(本章完)