第1章 陈辉

题目是读懂了，可求bc？

陈辉再次皱起眉头，大脑一片空白，没有任何思路。

他根本想不到已知条件跟bc有什么关系，他感觉就像是有陌生人突然跑过来告诉他，今天天气真不错，然后问，你知道我今年多少岁了吗？

陈辉压下心中烦躁的念头，已经打开了手边的数学课本。

翻到目录页，第一章，空间向量与立体几何。

1.空间向量及其运算

2.空间向量基本定理……

遥远的记忆开始慢慢浮现在脑海，一个个知识点像是挤牙膏一样极其缓慢的冒出来，就像是在极高网络延迟下看视频一样，大脑中不停出现旋转的加载菊图标。

而这，已经是他将教材背了十遍的结果，他知道自己跟其他同学不一样，所以他更加不敢浪费一分一秒的时间。

幸好，努力没有白费，背教材虽笨，却也算有用。

他已经找到了解题的办法！

毒蛇七步之内必有解药，这本练习册是课本配套的习题，解法自然就在课本上。

这道题得用到空间向量，空间向量第一步就是建系，先找到几个垂直关系，建立空间坐标系，然后写出几个点的坐标……

并没有豁然开朗的清晰感，陈辉感觉自己的大脑就像是生了锈的机器，运转困难，但好在还能运转。

利用垂直关系建系，然后设bc=2t，所以b的坐标是（2t，1，0）……

写出几个点的坐标，再根据pb垂直a垂直向量的乘积等于0，计算出t，得到bc的长度！

这一切看似

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