第65章 老师老师,有没有不那么吃数值的方法？

实就像是肥料，会促进其生长，致使种子萌芽。

只是肥料过多，可能就烧死了。

之前零到班级报道对路明非打直球时其实就有这种趋势。奈何苏晓樯察觉不对，隔空来个激将法，一盆水浇下来，就又稀释些，让柳淼淼缓了过来。

柳淼淼自然没有将这些细节和整个过程全盘托出，她说了一大堆，大致可以概括为——“我有个朋友逐渐有点喜欢一个男生，但是现在又来了两个女生，好像也喜欢那个男生……”

“你说的那个朋友，是不是你自己？”

姗姗阿姨浅笑着问。

“姗姗老师……”

柳淼淼羞红了脸，“确实是我的一个朋友啦。”

“好好好，是你的朋友。”

姗姗阿姨用哄小孩的语气调戏道，随后正经开始分析。

“要老师我说啊，能被很多女孩子喜欢，说明这个男孩子肯定很优秀，未来很可能追到手也难安心呢。不过，你的那个朋友要是真心喜欢的话，就不能放过了，别管那些有的没的，先抢到手再说！”

“这个我知道，但是姗姗老师，该怎么办呢？”

柳淼淼问，“您有相关方面的经验吗？比如，一些实际操作的办法？”

“这个嘛……我想想。”

姗姗阿姨认真想了想，说道。

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