一首作品中时间停留比较长的地方加上即兴内容,提示一下,即兴的内容可以为音阶。”
姜芮佳在众人没有注意到的地方松了一口气。
老师并没有注意到姜芮佳的表情,而是继续道。
“然后,如果你们选择双人演奏,低音部分需要考虑更多的和弦走向,试试看使用一些其他和弦低音来辅助主旋律,而主旋律部分,则是需要利用我给你们乐谱上面的内容,找出和弦走向,写出一段新的和弦。”
“好了,这一节课就先到这边结束,傅调等下有空的时候来找我销假,就这样。”
说罢,不等其他人说话,那老师便提起自己的包,拽着走出门,提前消失在众人的视线之中。
屋子里的其他人顿时松了一口气,刚刚坐在姜芮佳边上的那人立刻起身,回到众人的圈子内。
“哇,这个爵士乐的低音弹得好紧张,现场不怎么难,但是感觉作业好难的样子欸。”
“就是就是,你们谁和我一组?我来高声部。”
“我我我,我低声部,我副专业低音提琴,这个地方我还是比较擅长的。”
“那么有人和我组队吗?”
“我我我,一起啊!我们一起!你要什么声部?”
“……”
众人迅速组成二二一队,有说有笑地走出屋子。
姜芮佳则是悄无声息地绕过了傅调,无比习惯地提着自己的
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